เรื่อง            รายงานการศึกษาผลของการจัดประสบการณ์แบบโครงการสะเต็มศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัย

ผู้ศึกษา         นางอนุศรา  อุดทะ

ปีการศึกษา    2558

บทคัดย่อ

      การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดประสบการณ์แบบโครงการสะเต็มศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัย ชายและหญิงอายุ 5 - 6 ปี  ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นปฐมวัย 3 /1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเทศบาล 4 รัตนวิทยานุสรณ์  สังกัดเทศบาลเมืองตาก อำเภอเมือง จังหวัดตาก จำนวน 15 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ 1) คู่มือและแผน การจัดประสบการณ์แบบโครงการสะเต็มศึกษา จำนวน 22 แผน 2) แบบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัย จำนวน 2 ชุด รวมจำนวน 20 ข้อ โดยแยกเป็นแบบวัดด้านการจำแนก จำนวน 10 ข้อ และแบบวัดด้านการหาความสัมพันธ์เชิงเหตุผล จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x) ค่าร้อยละส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่า t-test

ผลการศึกษาพบว่า

    เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการสะเต็มศึกษา มีคะแนนความความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์หลังการทดลองสูงขึ้นกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05